2020.01.07

申請之書籍用於閱讀課，由教授閱讀的課輔老師進行選書，選擇符合該班學生程度之書籍至課輔班，老師採聊書、推薦書籍方式引起學生閱興趣後，學生自由選擇書籍閱讀，待學生閱讀完後或課堂結束前讓學生填寫閱讀小樹／大樹，紀錄書籍內容或心得。

此外，老師也讓學生輪流分享書籍內容，由學生介紹書籍給大家，讓學生能了解更多書籍內容，藉此對於其他書籍提升閱讀興趣。若後續學生對於同系列書籍有興趣，課輔老師也會再至辦公室尋找同系列作品給學生閱讀，若是學生對書籍有強烈表示喜歡，則會查看是否有重複之書籍，若有，就將書籍直接贈與學生。

課堂操作時曾分享《狐狸金杯》，因故事內容與畫風令學生十分喜歡與感興趣，也開始與學生討論起同系列的《板橋三娘子》、《鯉魚變》與《南柯一夢》等書籍，待下次課堂時帶至班上，因其中《南柯一夢》與《鯉魚變》有重複之書籍，因此將二書贈與學生，該名學生得知可以擁有時，立即反應書太珍貴了，要先收到書包內，方才翻書導致書本的不平整要想辦法讓它恢復原有的樣子，很是可愛！

感謝誠品文化藝術基金會提供這樣的機會，讓我們可以接觸到更多的書籍，有機會將這些書籍帶給學生，讓學生可以看到更多類型的書籍，謝謝誠品！