2022/06/20

【MSSR寧靜閱讀】

1. 一、每天7:30-7:45推動MSSR身教式持續安靜閱讀。
2. 校長、主任、導師、行政人員、科任教師一起進班共讀，培養學生主動閱讀習慣，以愉悅的心情展開一天學習之旅。

【品味閱讀咖啡館】

• 開館前準備

1. 各班導師每個月指定一位學生擔任當月說書人，一、二、三年級分享內容為童詩、繪本、極短篇；四、五、六年級則為國際新聞、好書分享或自然科學，請導師前一週的星期二將說書人名單交給閱讀推動老師。
2. 由閱讀推動老師進行說書人說書內容之培訓

• 咖啡館流程

• 品味後回饋:全校老師寫小紙條給說書人，與她分享的具體觀察、讚美以及建議。

【Ipad教想閱】

利用本校近兩年申請之IPAD平板之行動載具作為教學載體，教師以Nearpod APP進行文本之閱讀理解課程，並搭配GoodNOTES與Apple Pencil，讓每位學生繪製自己心智圖與圖表摘要後，上台報告培養溝通表達力。

【和我的讀處時光】

最美的畫面就是不分年級、不分班級，下課時間三兩個學生放鬆自在的走進圖書館，自由閱讀，享受自己的「讀」處時光。

【秋日野餐書展】

精選適合秋日系列的相關自然科學、社會科學、語文類、百科類等書籍，並設計主題書展卡，讓學生進行有系統的閱讀與學習。