2024/12/31

本校閱讀推行分為三方面。第一為孩子層面，如每週五全校晨讀，讓孩子自主選書；每月月底學生朝會進行好書分享，行政端也會給予孩子獎勵章。第二為教師層面，教師晨會或週三研習進行教師版新書分類與介紹。

第三為課程融入，以藝術領域劉芮孜老師為例，將繪本融入課程，孩子們藉由共讀討論故事發展、分享繪本觀後感甚至是延續性等為主軸，進行主題創作。

我們也於校慶邀請親子互動、進行參與式藝術，透過親子共讀一起發現孩子們的亮點。在藝術無對錯與正向鼓勵的創作之下，經由簡易的圖卡互動加上彼此分享與回饋，無形中，也是另一種閱讀能力。

閱讀，不是立竿見影，而是慢慢成長的大樹。非常感謝誠品基金會如此用心進行公益分享，讓閱讀陪伴孩子與大人慢慢成長，一起攜手前進。