2019.07.07

感謝誠品基金會的閱讀分享計畫，幫助學校充實圖書資源，並藉著這次機會閱讀老師帶著中年級的小朋友進行圖書十大分類的課程。小朋友依照課程所學習到的知識尋找書籍、分享好書。

孩子們在圖書室中看到新書非常開心，透過讀者推薦的活動，學生向學校裡的其他孩子推薦自己喜歡的新書。四年級的筑涵推薦《薩琪到底有沒有小雞雞》，圖文並茂的繪本讓她很快的了解作者要表達的意涵。故事中的角色—馬克斯對於薩琪這個會踢足球、騎單車又很會打架的女生產生好奇，筑涵閱讀故事時，和馬克斯一起了解男女生之間的有相同也有不同的地方，學習到相處時彼此互相尊重是很重要的。

低年級的部分，則配合低年級班級書箱方案，由導師選擇適合學生的書籍，帶入班級讓學生輪流閱讀，等全班閱讀完後，再至圖書室更換下一批圖書，讓書本不再只是靜靜的待在書架上，而是有如活水進入孩子的校園生活。還有一部分的書籍放置於高年級樓層的圖書角，讓學生能在下課時間自由的閱讀，不會因為距離圖書室太遠減少閱讀的機會。

圖書館志工也從分享的書籍中，挑選出適合的繪本進行好書推薦活動，除了在圖書館展示外，也請本校的小小閱讀推銷高手在朝會時與全校孩子分享好書，並搭配有獎徵答活動，吸引更多孩子到圖書館閱讀。因為計畫，小朋友有更多好書可以閱讀，透由閱讀增廣孩子的視野。也希望全校師生能夠愈來愈喜歡閱讀，讓閱讀豐富生活。