No.44 │ Apr. 2015
訂閱基金會分享誌
捷報分享─高雄金山國小
只要給鼓勵就好─
在閱讀之外，陪伴孩子一起奔向生命的精彩！
一直以來，「深耕計畫」和老師們的關係其實挺特別的。計畫上，我們與學校雖是合作夥伴，但和老師們卻更像相隔兩地的老朋友一樣，總在不可預期的生命裡，一起為孩子一步步的成長喝采。
這天，高雄金山國小的偉修老師捎來捷報，與我們分享了在高雄市小學運動會上，孩子們優秀的表現。在信中我們看到了，無論在運動表現或是閱讀帶領上，老師改變最多的是心態、給予最多的是陪伴，因為不趨附於亮麗的成績，更能以輕鬆常態的節奏，無條件的支持著孩子們帶著最單純的夢想，在操場上盡情狂奔，一路往天空的邊緣探索！


【金山國小偉修老師來信】

3/13這天，在高雄市小學運動會丙組1200公尺混合接力，我以很平靜的情緒看著孩子們跑完，最後獲得了第三名，這是學校睽違已久的獎牌。
以往帶隊出去比賽，我總是聲嘶力竭的在旁喊著（這是我認為應該做到的），但是從上上個星期的足球賽開始，我好像收斂了很多，接著大隊接力更是一個字都沒叫出來。這幾年來，我已漸漸明白，我們的孩子在場上揮汗，我們只要給鼓勵就好了，再多的指導只是增加他們的負擔，甚至會讓他們更不知從何做起，所以讓他們自己去發揮就好了。
大隊接力是學校的每個星期的活動，從一年級到六年級，每個星期都會一起混隊進行全校性的大隊接力，可以說平時就在訓練，對於接棒動作不會陌生，對於比賽的情緒也相當習慣，對於比賽需要注意的事項也經常提醒，所以這次的比賽只是將代表學校的學生集合起來，多練習接棒的動作而已。出去比賽，只是讓他們有個經驗，無論成績如何，這就是他們自己。

閱讀，也是如此？

學校推動閱讀已經多年，就我個人而言，很希望看到閱讀在學生身上發揮作用，但是我總認為閱讀沒有發揮太多的成效，所以更想花費更多的心力，但也感覺越推越無力。自從鍾校長來到金山，不求閱讀馬上帶來的成效，就是要推閱讀；自從誠品進入了金山，不求閱讀光鮮亮麗的成績，就是要陪閱讀。我想，我也應該調整自己對於閱讀的過度期待，就像這次的比賽一樣，只要平時陪著，他們就能找到機會發光發熱。謝謝您們無私的支持，為我們做了那麼多，謝謝！

高雄市104年小學運動會丙組1200公尺混合接力第三名，就是我們，謝謝指教！


【另一項捷報】六年級的葉秉達同學，在三月初的男子200公尺項目奪冠，是全高雄市的冠軍！偉修老師說：這給我們莫大的鼓勵，由於少子化、偏鄉，已經很難在學校找到這樣的人才了，孩子們雖然知道自己的實力落點，但也要讓學生出去見見世面，有個參賽的體驗。有了這樣的成績，相信會幫大家打一劑強心針，好好為學生努力！