No.58 │ July 2016
訂閱基金會分享誌
讓這個世界因閱讀而美好─新北市立明德高中學生分享
明德高中／吳芷容
前往插角國小的路上，周遭枝葉扶疏、欣欣向榮的樹林風光，使我心中懷著興奮及迫不期待的心情，幻想著與小學生互動的過程，直到達了插角國小，我感受到被大自然環繞的感覺是多麼的舒適愉悅，不過這也代表著活動的開始，然而因為第一次以高中生的身分與國小生互動，也讓我在開始前相當緊張，看到九十幾個天真無邪的小孩坐滿在會議室，與隔壁鄰居打打鬧鬧，甚至有好幾位小學生都用著好奇的目光注視著我們，不禁讓我想起當時自己在小學的模樣，沒想到現在卻是以高中生的身分回到了國小，而之後的闖關活動讓我見識到一、二年紀的好奇純真，三、四年紀的活潑開朗，五、六年紀的小大人模樣，相同的是，本來還深怕他們會對我不理不睬，沒想到他們都很認真的聽我的講解，而他們有時無厘頭的回答，也讓我會心一笑。這場閱讀分享活動，是我們從一開始到現在準備許久的成果，在之前欣賞林文月《京都一年》的這本書，也讓我更加熟悉了解日本的傳統與文化，第一次與小學生分享一本書，心中的特別感觸也是我前所未有的，而這些都讓我心中留下美好回憶。



明德高中／李旻臻
從小，我就是愛看書的孩子，飽覽群書，小至圖畫書、報章雜誌，大至長篇小說、散文，每天下課我都到圖書館報到，蒐羅各種想看的小說，抓緊下課、午休、晚上睡覺前和假日休閒時間，跳進書中無限幻想的空間。上了國高中，煩悶的課業壓縮了我讀課外讀物的機會，但我知道這只是藉口，高中精彩豐富的活動填滿了生活，不願再靜下來翻閱課外書籍才是真正原因；直到寫作遇到瓶頸才意識到危機。
但在高二上學期，班導嵐雅老師幫我們報名了誠品的讀書計畫，透過閱讀林文月女士創作的《京都一年》，我找回了當年閱讀的興趣，也從中省思了很多生活的道理，更體會了異國的風俗民情，真的是個很難忘又值得的經驗！
還有機會到插角國小推廣閱讀活動，在越漸好動的孩子臉上，我看到了聰慧，也看到渴望成長的小小靈魂，彷彿看到國小時代的自己，有好多曾經的影子迴盪在鬱鬱山林之間；我了解到唯有閱讀，才能讓他們體悟自身之外的世界有多大、多寬廣，而未來又有什麼在等這他們。這些都是停滯閱讀的我，在多年後親身經歷了才體會而來的，我希望這些孩子能比我們更早知道自己未來的方向，並且努力去實踐。透過閱讀活動，我們可以從有趣的小遊戲啟發他們對閱讀的興趣，讓他們了解閱讀不是枯燥乏味的代名詞，而是讓自己體悟登泰山而小天下的途徑。
我會記住今時今日的感受，並在日後秉持著推廣閱讀的信念，回饋誠品，一起攜手讓這個世界因閱讀而美好。也感謝所有參與活動的同學、老師和工作人員，因為有你們，才會有今日更充實的我。

明德高中／陳琬祺
為了這次的閱讀分享，我們在事前做了許多準備，設計了三項遊戲，分別是剪紙、牌卡以及桌遊，讓小朋友們能跟著大哥哥大姊姊們在遊戲中學習到閱讀的樂趣。活動開始前，我認為跟小朋友們互動是相當容易的，但是經過了這次的經驗才真正感受到老師們的辛苦，要如何吸引小朋友的注意、如何讓他們安靜聽講，配合活動都是一大難題。
在結束活動前我問了小朋友們的感想，他們的回應都讓我感到非常欣慰，他們很開心的說出：「好玩！｣。
很慶幸自己能夠參與這次的活動，透過誠品閱讀計畫，我學習到的不再只是書本上的知識，而是在整個過程中的經驗。儘管感到辛苦、疲憊，但是看見小朋友們開心的樣子，還有離別前依依不捨的說再見，一切都值得了。對小朋友和我們這些大哥哥大姊姊來說，這會是我們共同成長的美好回憶。



明德高中／黎品秀
隨著時光的流逝，國小生活已經離我已經有一段距離了，經過今天的活動，我看到了小時候的影子，也體會到當老師的辛苦。原本以為帶國小生不會是件難事，在這半天的時間內，發現這並沒有想像中的那般簡單，國小的學生精力十分充沛，在活動的過程中，有時會沒有耐心聽完遊戲的說明，和身旁的同學們聊天、打鬧。儘管過程很熱、很疲憊，但這次的過程讓我真正的體會到「耐心」、「團結」的重要。沒有班上的分工，就不會有這次流暢的活動；沒有帶孩子的耐心，這些遊戲就無法和諧的繼續下去。透過這次誠品的閱讀計畫，我學到的不只有《京都一年》中所提及的日本文化，最重要的是在活動過程中所學到的種種。這些難得的經驗將與我一起面對未來的道路。