No.72 │ Sep. 2017

給基金會的夥伴們 每次與妳/你們見面，都能感受到滿滿的熱情，也因此感染了很多正能量，參加了兩次研習，兩次都能充飽電量回家。有時上閱讀遇到困難，偶爾也有過想逃避的念頭，但想起誠品這麼大力支持、夥伴們這麼用心，就覺得自己實在不能辜負您們啊！ 研習中，看見每個老師真的都用盡方法來引發孩子的動機，印象較深刻的三個是：1. 苗栗鶴岡國中老師的出題大富翁(太有創意好玩了！)。2.不寫學習單改辦茶會的台東東成國小，這位老師翻轉了自己的挫折感，也翻轉了學生對閱讀的感受。3. 大南國小的主任分享了好幾個孩子在閱讀課的改變，學科較弱的孩子，在共讀課中變成了妙語說書人，另一位老師的伴讀歷程，也使我想起了自己初入教職的樣子，聽完他們的故事，自己好像又找回了更多的初衷。 在教學現場中，我發現班級學生的語文程度落差，而閱讀習慣的培養，需要老師有耐心、有毅力地尋找好方法去引導孩子，尤其在國中緊湊的課程夾縫中，幫助孩子擠出更多時間來閱讀，最終目標是「引發孩子主動閱讀的動力」，這是我現在正在努力的方向，放下有形的閱讀策略，單純地享受閱讀的美好，這是我希望能努力增強自己的能力。 過去這一年，我從市區調到偏鄉，才深刻感受到所謂的「城鄉差距」，所以更加感謝您們給孩子們這麼多資源，也給老師們這麼多力量，如同副執行長所說，這些事從不上媒體，但卻是對台灣非常重要的、非常有意義的事！在步調快速、世道紛亂的2017年，還有您們願意低調地改變這世界，這是偏鄉孩子的幸運，是台灣社會的幸福！除了謝謝，還是謝謝、謝謝！

教育要多一點的想像－ 2017深耕計畫全國教師研習感想 【 No.72 目錄頁 】